（开幕式上的合影少了优优，他在展台，作品赛前出了故障)
每当朋友们看见强强玩机器人，多半都会问：为什么想着要让孩子去学机器人呢，是为了小升初时走科技特长生的路吗？还是从小培养孩子对科技的爱好，为以后的职业方向做铺垫呢？
这样的问题，我总觉得是庞大且无从回答的。每次，我都简单地回应：孩子自己喜欢，我就陪着啦。
不过，也许，这样的问题，答案真的就十分简单呢。
当妈妈的，都深有体会，孩子四五岁时，对身边的人、物和环境开始产生极度的关注和好奇，每天会有无数个为什么，把大人缠得恨不得去读百科全书。
强强当年让我最纠结的问题是：为什么水会变成冰呢？为什么冰化了会是水呢？为什么在冰上面可以走，在水上面就不能走呢？为什么恐龙就变成石头了呢？石头还能变成恐龙吗……
为了表示自己对这些问题的重视，我还认真地去查询这个年龄段是如何认识物质三态的。然后像麦兜的妈那样告诉孩子：
“你看啊，我们看到的东西呢，有三种模样：像水一样的呢是液体；像石头那样的呢是固体；像空气那样的呢是气体。懂了吧？那你说杯子是什么体呢？”
强强很困惑地看着我。我的纠结变成了无语。
可是，虽然自己无语了，但孩子还是要问的，而且是相同的问题。
终于，有一天，强强坐在马桶上，又开始重复他的问题时，老天爷再不忍我的纠结，闪给我一个答案：
“这样说吧，你小的便呢，是液体模样的；你大的便呢，是固体模样的；你放的屁屁呢，是气体模样的。这下，你能懂了吗？”
居然，这次，他不困惑了，我也不纠结了。而且，随后他还能举一反三了。