每当朋友们看见强强玩机器人,多半都会问:为什么想着要让孩子去学机器人呢,是为了小升初时走科技特长生的路吗?还是从小培养孩子对科技的爱好,为以后的职业方向做铺垫呢?
这样的问题,我总觉得是庞大且无从回答的。每次,我都简单地回应:孩子自己喜欢,我就陪着啦。
不过,也许,这样的问题,答案真的就十分简单呢。
当妈妈的,都深有体会,孩子四五岁时,对身边的人、物和环境开始产生极度的关注和好奇,每天会有无数个为什么,把大人缠得恨不得去读百科全书。
强强当年让我最纠结的问题是:为什么水会变成冰呢?为什么冰化了会是水呢?为什么在冰上面可以走,在水上面就不能走呢?为什么恐龙就变成石头了呢?石头还能变成恐龙吗……
为了表示自己对这些问题的重视,我还认真地去查询这个年龄段是如何认识物质三态的。然后像麦兜的妈那样告诉孩子:
“你看啊,我们看到的东西呢,有三种模样:像水一样的呢是液体;像石头那样的呢是固体;像空气那样的呢是气体。懂了吧?那你说杯子是什么体呢?”
强强很困惑地看着我。我的纠结变成了无语。
可是,虽然自己无语了,但孩子还是要问的,而且是相同的问题。
终于,有一天,强强坐在马桶上,又开始重复他的问题时,老天爷再不忍我的纠结,闪给我一个答案:
“这样说吧,你小的便呢,是液体模样的;你大的便呢,是固体模样的;你放的屁屁呢,是气体模样的。这下,你能懂了吗?”
居然,这次,他不困惑了,我也不纠结了。而且,随后他还能举一反三了。